行测资料分析:如何从茫茫数据中“挤”出时间
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一、先看材料后看题,时间才能省下去
有很多考生在做资料分析时选择先看题目再看材料,每做一题都逐一返回查找数据,这样在无形中我们会反复看四五次材料,而且每次几乎都是通读材料。
【例题】2009年末,我国就业人员总量达到77995万人,比2005年末增加了2170万人。随着城市化和工业化进程的不断推进,城镇吸纳就业的能力增强,促进了乡村富余劳动力向城镇的转移。2005年到2009年,城镇就业人员总量由27331万人增加到31120万人;城镇就业人员占全国就业人员的比重从36.0%上升到39.9%,乡村就业人员总量由48494万人减少到46875万人。
我国第一产业就业人员2005年为33970万人,2009年减少到29708万人;第二产业就业人员2005年为18084万人,2009年增加到21684万人;第三产业就业人员2005年为23771万人,2009年增加到26603万人。
2009年末,城镇私营个体就业人员为9789万人,比2005年增加了3553万人。“十一五”时期的前四年,城镇非公有制经济共吸纳就业4947万人,年均增加超过1200万人。非公有制经济的发展,成为缓解城镇就业压力,吸纳农村富余劳动力的重要途径。
安徽农商行招聘网解析:
虽然这篇资料篇幅不长,但做题的时候若从头读到尾,也会浪费很多时间。因此在资料分析中需要考生们先读材料后读题干。阅读材料不需要大家逐字通读,只需读出时间和段落大意即可,不需要大家阅读数据。例如刚才这篇资料的第一段,时间是2009年末,讲的内容是我国就业人员总数情况,以及城镇乡村的分布情况;第二段内容是三大产业就业人员情况;第三段是城镇私营个体就业人员情况。所以只要大概扫一眼我们就能在很短时间内梳理清楚行文脉络,在做题中能快速锁定数据位置,节约大量时间。
二、读题审题不墨迹,快速查找不犹豫
在审题阶段有的考生会反反复复读好几遍,但是还看不懂题干说的到底什么意思,所以大家在读题时要锁定几个关键信息:
1、时间:读清楚时间明确问的是基期、现期还是增长的概念。
2、统计量:读清问题问的是某时期的具体值还是增长率、增长量或者是比重、平均量。
3、统计指标:在明确前两条之后,大家就需要拿着统计指标返回资料里找数据。
例:2009年末与2005年末相比,我国第二产业人员年均增加( )。
A.566.4万人 B.708万人
C.720万人 D.900万人
安徽农商行招聘网解析:这道题目时间是09年与05年相比较,问的是增长相关概念,再看问的统计量“增长( )万人”,是增长量,接下来拿着统计指标“我国第二产业人员”,结合之前读的材料,能锁定材料第二段。整个审题查找数据的过程花费时间很短。
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