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在行测考试中，资料分析向来是兵家必争之地。但很多人不是做的慢，就是正确率不高，甚至两者皆有。今天力锐教育专家就带大家一起来看一下资料分析做题中到底有哪些环节，以及应该怎样解决做题中出现的问题。

大家在做资料分析时，一共会涉及到以下五个部分：读、找、列、算、选。我们今天先来看一下前两个部分读和找。

一、读。读包括读题和读材料两个部分。大家容易出现的问题是，在读材料时读的很慢，而在读题的时候读不懂问题是什么。大家首先要明确自己的做题习惯是先读题还是先读材料。如果是先读题的，那么要掌握先读两边，通过时间对比和最终的落脚点读出问题问的具体概念，再读中间，确定问的是哪个项目，从而回到材料的对应位置查找数据。如果是先读材料的，那么要注意，我们并不需要把整个材料通读一遍，只需要通过段首句简单确定，每个段落是在研究哪个主要项目，而这段后面的内容必定是跟它相并列的或者是它的细分。如果材料包括表格和图形，我们也只需要把它们的各行列标题看完，简单明确文字、表格、图形之间的关系即可。这样我们在读完题后就能很快锁定数据所在的位置了。

二、找。即找数据，上面说过，如果先读了材料，那么已经很容易锁定数据的位置了。但是如果先读题，又该怎么快速找数据呢?对于考题的呈现顺序而言，一般跟材料的呈现顺序正相关，就是题目靠前，数据在材料的位置也基本会相对靠前。简言之就是第一题的数据，一般在第一段找，偶尔有不同时，也不过在第二段找。对于有表格和图形的，也需要快速扫一下行列标题有没有需要的项目存在。

以2017年浙江省考试题举例子：

2015年全国共建立社会捐助工作站、点和慈善超市3.0万个，比上一年减少0.2万个，其中：慈善超市9654个，同比下降5.1%。全年共接收社会捐款654.5亿元，其中：民政部门接收社会各界捐款44.2亿元，各类社会组织接收捐款610.3亿元，全年民政部门接收捐赠衣被4537.0万件，捐赠物资价值折合人民币5.2亿元。全年有1838.4万人次困难群众受益，同比增长8.5%，增长率较上一年下降27.5个百分点。全年有934.6万人次在社会服务领域提供了2700.7万小时的志愿服务，同比减少10.4万小时。

2011~2014年社会捐赠款和社会捐赠衣被情况

1.2015年，全国建立的慈善超市较2014年约：

A.减少519个

B.增加519个

C.减少686个

D.增加686个

2.2015年受益的困难群众较2013年增长约：

A.27.6%

B.34.5%

C.40.4%

D.47.6%

如果读材料的话，这里面有文字和表格，内容并不多，很容易看出文字是研究2015年捐款内容，表格是研究2011-2014各年的情况，意味着问题如果是2015年情况，在文字中找，而如果是前几年的，在表格中查找。如果读题，121题，先读两边确定2015年较2014年：现期，变化多少个：增长量;读中间确定项目：慈善超市。所以问的是慈善超市的现期增长量，而数据在文字部分查找。122题，读两边2015年较2013年：隔年，增长百分之多少：增长率;读中间确定项目：受益的困难群众。所以问的是受益困难群众的隔年增长率，数据在文字部分查找。

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